Лаборатория Свободного Образования

 Всех, кому важно:

- все лучше понимать себя в ситуациях Здесь и Теперь;

- понимать, какие потребности и чувства стоят за действиями и словами другого человека;

- открыто говорить людям о своих чувствах и потребностях;

- уметь согласовывать свои интересы с интересами другого,

 приглашаем на

Со-БытиЕ

осознанное взаимодействие людей в группе

Здесь человек

-        познает себя и других глубже, чем в обычной жизни;

-        налаживает внутренний контакт с самим собой;

-        становится более восприимчивым к внутреннему миру другого.

Со-БытиЕ - это Жизнь
Здесь и Теперь,
И возможность открыть
К Душе своей дверь.

Побыть собой,
Оболочки убрать,
Сущность мира Другого
Принять и понять.

И почувствовать вдруг,
Что едины мы все.
В чем-то главном, глубоком,
Важном мне и тебе...

Фасилитатор – Клара Гальетова (руководитель Лаборатории Свободного Образования, сайты - http://chelovek.ucoz.com/ , http://for-human-life.com)

суббота и воскресенье – с 10-00 до 20-00

с двумя чайными паузами (по 30 мин) и обеденным перерывом (1час)

Дата и место Со-Бытия

определяются по мере набора группы (от 5 до 12 человек)

Запись в группу и справки

по телефону 8-919-657-03-93 и электронной почте klara_1@rambler.ru

Отзывы с Со-БытиЯ, прошедшего 24-25 марта в Москве.

Отзывы с Со-БытиЯ, прошедшего 3-4 марта 2012 года в Чебоксарах.

Отзыв с Со-БытиЯ, прошедшего 5-6 января 2012 года в д. Подгорное Республики Марий Эл.

Фотоальбом и отзывы с Со-БытиЯ, прошедшего 17-19 апреля 2009 года в Чебоксарах.

---

Со-БытиЕ

осознанное взаимодействие людей в группе

 «Почувствовать себя понятым и принятым - редкий опыт, особенно тогда, когда вы испытываете страх, гнев, горе или ревность. И, тем не менее, исцеляют именно эти моменты принятия и понимания»
Натали Роджерс

Что это такое?

Со-Бытие – это возможность соприкоснуться со своими чувствами, желаниями, возникающими в данный момент, и попробовать выразить их; почувствовать другого человека Здесь и Теперь и понять его реальные переживания; ощутить на себе, что значит быть принятым и понятым.

Здесь нет лектора, тренера, руководителя, ведущего вас по заранее подготовленной программе. Есть фасилитатор – человек, который стремится  принимать и понимать переживания каждого, не использует оценок, раскрывается сам, что создает атмосферу безопасности и доверия в группе. 

Такая атмосфера способствует свободе самоисследования, позволяет участникам группы осознавать и искренне выражать свои значимые чувства, потребности, мысли, в том числе те, что раньше отрицались или оставались неосознанными.

Опыт открытого общения ведет к принятию и более глубокому пониманию членами группы самих себя и других людей.

Что в основе?

Со-Бытие – аналог Группы Встреч Карла Роджерса – основателя клиентоцентрированного подхода в психотерапии, получившего признание во всем мире. Его философия основывается на вере в изначальную конструктивную и творческую мудрость человека, его способность к самостоятельному позитивному росту.

Отличие этого подхода от обычной модели, (согласно которой психотерапевт берет на себя роль человека, который знает, что именно лучше всего для пациента), состоит в убежденности в том, что в условиях безопасного, доверительного психологического климата, человек самостоятельно способен выбрать наиболее оптимальное направление своего развития. 

Сначала Карл Роджерс работал исключительно в психотерапиии, но вскоре он понял, что его открытия приложимы к любым областям, где есть отношения между людьми. Его подход стали называть человекоцентрированным.                                                         

Каковы результаты?

Некоторые не чувствуют существенных изменений ни во время Со-Бытия, ни после. У других же сначала изменения как будто не наблюдаются,  они проявляются позднее.

Но чаще всего опыт участия в Со-Бытии довольно заметно изменяет состояние, поведение людей, их отношение к себе и другим.

Личностные изменения

У человека появляется новое представление о себе, когда в обстановке внимания и заботы со стороны окружающих они раскрывают свои чувства и встречают понимание и участие слушателей. Под влиянием группы изменяются принципы и ценности, образ жизни, мыслей, порой избирается новая профессия, создается новое окружение.

Происходит продвижение в осознании своих действительных потребностей и целей. Начинается процесс самореализации, выражающийся в поступках участников в группе и вне ее.

«...Я стал терпим к своим собственным чувствам, обрел свободу размышлять над ними, и это сделало меня отчасти независимой личностью»;

«...Я стал более открыт, непосредственен, более свободно выражаю свои мысли»;

«...Более искренними стали мои отношения с семьей, друзьями и коллегами. Я более открыто выражаю свои чувства, симпатии и антипатии. Теперь я охотнее предлагаю свою помощь другим»;

«... Я понял, что я такое, какой я. Я более уверен в себе».

Изменения в отношениях

Отцы и матери впервые за много лет находят общий язык со своими детьми, взрослые дети - со своими родителями.

Супругам удается уладить разногласия, достичь взаимопонимания или же открыто признаться в том, что пропасть между ними велика и непреодолима.

Преподаватели начинают иначе смотреть на студентов, стремясь строить отношения на основе заботы, участия и доверия. Они предоставляют студентам возможность принимать равноправное участие в составлении программ занятий и решении других вопросов обучения.

Бизнесмены, деловые отношения которых зашли в тупик, по возвращении к делам, находят выход.

 «...Приобретенный в группе опыт сразу же сказался на отношениях с детьми, что было важно для меня. Я поняла, насколько мне помогли приятие и любовь группы незнакомцев. Вернувшись домой, я более искренне и непосредственно стала выражать свою любовь к близким».

«...После жизни в группе наладились мои отношения с родителями, которые до этого были натянутыми и сложными. Я могу свободнее разговаривать с ними, особенно с отцом. Установились более тесные и доверительные отношения с матерью, чего почти не было лет пять».

«...Глубже и откровеннее стали мои отношения с женой. Мы свободнее можем говорить на любые темы, и уверены, что поймем друг друга».

«...Прояснилось мое отношение к работе, появилось желание работать. Я более дружелюбен, более открыт с сотрудниками, в том числе в конфликтных ситуациях».